小4の壁は今もある？
4年生から勉強が難しくなる理由

「小4の壁」という言葉を聞いたことはありますか。

小学校4年生ごろから勉強が急に難しくなり、これまで順調だった子どもがつまずきやすくなることを指して使われる言葉です。


では、学習指導要領が変わった現在も、小4の壁はあるのでしょうか。

結論からいうと、小4の壁は現在もあります。

ただし、「4年生になったら全員が勉強でつまずく」という意味ではありません。

小4ごろから学習内容が少しずつ抽象的になり、これまでのように覚えたり計算したりするだけでは解きにくい問題が増えるため、学習方法を変える必要が出てくるという意味で捉えると分かりやすいでしょう。

現在の学習指導要領では、知識や技能を身につけるだけでなく、それらを活用して考える力や、自分の考えを表現する力も重視されています。

例えば算数では、計算そのものだけでなく、文章を読んで条件を整理し、どの計算を使えばよいのかを判断する問題が出てきます。

「計算はできるのに文章題になると間違える」という場合は、計算力だけでなく、問題文を読み取る力や、解き方を考える力が必要になっている可能性があります。

国語でも、文章が長くなったり、登場人物の気持ちや筆者の考えを読み取ったりする問題が増え、単に文章中から答えを探すだけでは対応しにくくなります。


さらに、小4以降は、それまでに習った内容を土台として新しい内容を学ぶ場面が増えていきます。

そのため、低学年のころの計算や漢字などに苦手な部分が残っていると、新しい学習でつまずく原因になることがあります。

小4の壁を乗り越えるためには、難しい問題をたくさん解くことだけが対策ではありません。

まずは、これまでに習った計算や漢字などの基礎を確認し、分からない部分をそのままにしないことが大切です。


また、文章題では答えを急いで出すのではなく、「何が分かっているのか」「何を求めるのか」を問題文から整理する習慣をつけましょう。

国語では、文章を読んだ後に「この文章で一番伝えたいことは何か」を自分の言葉で説明する練習もしていきましょう。


小4の壁は、学習指導要領が変わったことでなくなったわけではありません。

むしろ現在は、知識を覚えるだけでなく、それを使って考えたり説明したりする力がより重視されています。

だからこそ、小4ごろから「分からない問題を答えだけ確認して終わらせない」「なぜその答えになるのかを考える」という学習習慣を身につけることが大切です。


4年生になって勉強が難しくなったと感じても、決して「勉強ができなくなった」ということではありません。

学習内容が一段階上がったサインと考え、どこでつまずいているのかを確認しながら、これまでの学習方法を少しずつ変えていきましょう。