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みなさんの感想をご紹介! マナベストで指導を受けてみてどうでしたか? |
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中学3年 みゆうちゃん ( 中新川郡上市町在住 )
5.0
模試を受けると、時間が足りなくなって最後まで解けないことがありました。体験授業では、問題の難しさに応じて解く順番を考えることや、分からない問題に時間をかけすぎない方法を教えてもらいました。知識を増やすだけでなく、時間を意識して問題を解く練習も必要だと分かったので、これから意識していきたいです。
保護者のコメント
5.0
娘は普段の勉強では解ける問題でも、模試になると時間配分が難しく、悩んでいました。体験授業では、問題への取り組み方や時間の使い方について説明していただき、今後の練習で意識すべき点が分かりました。入試本番で実力を発揮できるよう、知識の定着と実践的な演習の両方を大切にしてほしいです。
小学6年 れんせい君 ( 滑川市在住 )
5.0
中学生になる前に算数の苦手なところをなくしたいと思っていました。先生と問題を解いていると、自分では分かっているつもりだったところが実はあやふやだったことに気付きました。間違えた問題ももう一回やると解けることがあって自信になりました。
保護者のコメント
5.0
中学校に入ってから勉強についていけるか少し心配していました。今のうちに苦手な部分を確認できたので、お願いして良かったと思います。先生も子どもに合わせて話してくださるので、本人も緊張せず質問できているようです。
中学1年 みなと君 ( 中新川郡舟橋村在住 )
5.0
家に帰るとゲームをすることが多く、宿題は寝る前に慌てて終わらせることがよくありました。先生と一緒に勉強する時間や順番を決めてから、何を先にやるべきか考えられるようになりました。まだ忘れてしまう日もありますが、毎日少しずつ勉強する習慣を作っていきたいです。
保護者のコメント
5.0
家ではゲームを優先してしまい、勉強を始めるまでに何度も声をかける必要がありました。先生と学習の予定を確認するようになってから、やるべきことを意識する場面が増えてきました。勉強だけを強制するのではなく、生活全体のバランスを考えながら、自分で時間を管理する力を育てていきたいです。
中学3年 みなちゃん ( 小矢部市在住 )
5.0
受験に向けて勉強する教科が増え、得意な教科ばかり進めてしまうことが悩みでした。先生と相談して苦手な教科にも取り組む時間を作るようになり、以前より勉強の偏りが少なくなりました。一度に全部できるようになるのは難しいですが、毎週の目標を決めて着実に進めていきたいです。
保護者のコメント
5.0
受験勉強を始めたものの、本人は得意な科目に時間を使いすぎる傾向がありました。先生が全教科の進み具合を確認しながら計画を立ててくださるので、何を優先すればよいか分かりやすくなったようです。残りの期間も焦りすぎず、目標に向かって一歩ずつ進んでいってほしいです。
中学2年 そうへい君 ( 南砺市在住 )
5.0
今まで何度も勉強を頑張ろうと思ったのに、数日でやめてしまうことがありました。家庭教師の先生と次の授業までに取り組む内容を決めるようになってから、少しずつ続けることを意識できています。できない日があっても、そこで全部諦めずに次の日からまた始めればよいと思えるようになりました。無理をしすぎず、勉強を続ける習慣を身につけたいです。
保護者のコメント
5.0
息子はやる気になったときには勉強するものの、長く続けることが苦手で、本人もそのことを気にしていました。家庭教師の先生が取り組む内容を具体的に決めてくださることで、少しずつ学習を継続しやすくなっています。できなかったことばかりを指摘するのではなく、続けられたことにも目を向けながら、自分で学習を管理する力を育てていきたいです。
中学2年 しんたろう君 ( 下新川郡入善町在住 )
5.0
今まではテスト勉強といっても、教科書を読んだりノートを見たりするだけで、問題を解く練習はあまりしていませんでした。先生に自分で問題を解いて、間違えたところをもう一度確認する方法を教えてもらいました。勉強したつもりで終わらず、実際に解けるか確かめることが大切だと分かりました。次のテストでも実践してみたいです。
保護者のコメント
5.0
本人は机に向かっている時間が長いものの、テストの結果がなかなか上がらず、勉強方法に問題があるのではと考えていました。家庭教師の先生から、覚えるだけでなく問題を解いて理解を確認する方法を教えていただいています。本人も以前より目的を持って勉強するようになり、時間の使い方を見直すよいきっかけになりました。
中学2年 なおと君 ( 氷見市在住 )
5.0
テストが返ってくると、分かっていたはずの問題を間違えていることが多く、悔しい思いをしていました。先生と間違いを見直すと、問題文を最後まで読んでいなかったり、符号を見落としていたりすることが分かりました。自分では気をつけているつもりだったけれど、解き終わった後の確認も大切だと知りました。次は同じミスを減らしたいです。
保護者のコメント
5.0
息子は問題の内容を理解しているようでも、細かなミスで点数を落とすことが多く、本人も納得できない様子でした。先生に間違いの傾向を確認していただき、単に問題数を増やすだけでなく、見直しの方法も練習しています。少しずつ自分の間違いやすい部分を意識できるようになってきたので、焦らず改善していければと思います。
中学3年 ゆうせい君 ( 砺波市在住 )
5.0
模試を受けるたびに思ったような点数が取れず、勉強しても意味がないのかなと思うことがありました。先生と結果を見直してみると、苦手な単元だけでなく、時間が足りなくて解けなかった問題もあることが分かりました。点数だけを気にするのではなく、間違えた理由を考えるようになったので、次の模試に向けてやることが少し明確になりました。
保護者のコメント
5.0
模試の結果が返ってくるたびに本人が落ち込んでしまい、受験に向けて自信をなくしていく様子が心配でした。家庭教師の先生は結果を一緒に振り返り、今後の学習につなげる方法を考えてくださいます。厳しい結果が出ることもありますが、必要以上に落ち込まず、次に向けて気持ちを切り替えるきっかけができたことをありがたく思っています。
中学2年 みうちゃん ( 下新川郡朝日町在住 )
5.0
家で親に勉強しなさいと言われると、分かっていても反発してしまうことがありました。家庭教師の先生と勉強するようになってからは、親に言われるのとは違って素直に話を聞けることが増えました。自分が分からないところも相談しやすく、勉強の予定も一緒に考えられます。まだ自分で全部できるわけではないけれど、少しずつ頑張りたいです。
保護者のコメント
5.0
中学生になってから勉強のことで声をかけると口論になることが増え、どこまで関わればよいのか悩んでいました。家庭教師の先生に学習面をお願いすることで、私たちが必要以上に口を出すことが減りました。本人も先生には分からないところを聞けているようです。勉強だけでなく、家庭で落ち着いて過ごせる時間が増えたこともありがたいです。
中学3年 だいや君 ( 射水市在住 )
5.0
志望校を決めたいと思っても、自分の成績でどこを目指せるのか分からず、不安になっていました。先生と勉強の進め方を相談しながら、まずは苦手な教科を中心に取り組んでいます。受験について考えると焦ることもあるけれど、今やるべきことが分かると少し気持ちが楽になります。後悔しないように努力したいです。
保護者のコメント
5.0
進路について親子で話しても、お互いに不安が先に立ってしまい、具体的な勉強方法まで話が進まないことがありました。家庭教師の先生に学習面を見てもらうことで、今の課題を整理するきっかけができています。本人の希望を尊重しながら、現実的な目標に向けて努力できるよう支えていきたいと思います。